terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

BULLYING:A RELAÇÃO DAS CRIANÇAS COM O AMBIENTE ESCOLAR MERECE ATENÇÃO

É tempo de volta ás aulas, e a rotina recomeça. Material escolar comprado, uniforme lavado, despetador programado. Mas o retornar ao colégio, rever colegas , nem sempre é motivo de alegria para algumas crianças. E os pais, ás vezes, não dão muita atenção a esse comportamento dos filhos, que pode ter razões bastante complexa.
Uma delas atende pelo nome de bullying. "bullying" seria todo tipo de agressão, desde que seja intencional, repetida, programada e sem um motivo aparente, praticada por um grupo de jovens, contra uma criança ou duas em desvantagem numérica, que causa sempre intimidações, medos, danos fisicos ou materiais. Normalmente, acontece em um ambiente escolar porque é um lugar frequentado todo dia. Esse tipo de agressão pode ir desde uma brincadeira, ironias, apelido, até uma ação fisica como chute, empurrão e pancada. A pratica do bullying surge devido a uma série de circunstâncias, umas delas, importante, é a falta de formação em valores na familia. Essa formação começa no ambiente familiar e deve ser estender depois para a escola. Não quer dizer que, obrigatoriamente, toda criança que não recebeu uma formação moral vai acabar praticando o bullying, porque, além disso, uma série de caracteristicas pessoais influencia.
Edilson Adad

terça-feira, 16 de fevereiro de 2010

O SIGNIFICADO DA QUARTA FEIRA DE CINZAS

A quarta-feira de cinzas é o primeiro dia da Quaresma no calendário Cristão Ocidenal. A cinza que os Cristãos Católicos recebem neste dia é um símbolo para reflexão sobre o dever da conversão, da mudança de vida, recordando a passageira, transitória, efêmera fragilidade da vida humana, sujeita a morte.
Ela ocorre quarenta dias antes da Páscoa sem contar os Domingos (que não são íncluidos na Quaresma); ela ocorre quarenta e seis dias antes da Sexta-Feira Santa contando os Domingos. Seu posicionamento varia a cada ano, dependendo da data da Páscoa. A data pode variar do começo de fevereiro até a segunda semana de março. Alguns Cristãos tratam a Quarta-feira de cinzas como um dia para se lembrar a mortalidade da própria mortalidade missas são realizadas tradicionalmente nos dias nas quais os participantes são abençoados com cinzas pelo padre que preside a cerimônia. O padre marca a testa de cada membro com cinzas, deixando uma marca que o Cristão normalmente deixa em sua testa até o pôr do sol, antes de lava-lás. Esse simbolismo relembra a antiga tradição do Médio Oriente de jogar cinzas sobre a cabeça como símbolo de arrependimento perante a Deus. No Católicismo Romano é um dia de jejum e abstinência como é o primeiro dia da Quaresma , ele ocorre um dia depois da terça feira gorda ou mardi gras, o último dia da temporada de carnaval. A igreja Ortodoxa não observa a quarta feira de cinzas, começando a Quaresma já na segunda feira anterior a ela.

terça-feira, 9 de fevereiro de 2010

A história do carnaval e a primeira escola de samba do Brasil

O carnaval é considerado uma das festas populares mais animadas e representativas do mundo. Tem sua origem no entrudo português, onde, no passado, as pessoas jogavam uma nas outras àgua, ovos e farinha. O entrudo acontecia num período anterior a quaresma e, portanto,tinha significado ligado a liberdade. Este sentido permanece até os dias de hoje no carnaval.
O entrudo chegou ao Brasil por vollta do século XVII e foi influenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como a Itália e França, o carnaval ocorria em forma de desfiles urbanos, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias. No Brasil no final do século XIX começam a aparecer os primeiros blocos, cordões e os famosos "corsos".
A primeira escola de samba surgiu no Rio de Janeiro e chamava-se DEIXA FALAR, foi criada pelo sambista ISMAEL SILVA. Anos mais tarde a DEIXA FALAR transformou-se na escola de samba ESTÁCIO DE SÁ. A partir daí o carnaval de rua começa a ganhar um novo formato começam a surgir novas escolas de samba no Rio de Janeiro e São Paulo.
A seguir as marchinhas mais antigas e seus compositores:
ABRE ALAS
Autora:Chiquinha Gonzaga, 1899
O TEU CABELO NÃO NEGA
autores: Lamartine Babo e Irmãos Valença,1931
LINDA MORENA
autor: Lamartine Babo, 1932
MAMÃE EU QUERO
Autores: Jararaca, Vicente Paiva,1936
Ô BALANCÊ
Autores: Braguinha, Alberto Ribeiro,1936
AURORA
Autores: Mario Lago, Roberto Roberti, 1940
ALLAH-LÁ-Ó
Autores: Haroldo Lobo, Nássara, 1940
CACHAÇA
Autores:Mirabeu Pinheiro, Lúcio de Castro, Heber Lobato, 1953
SACA ROLHA
Autores: Zé da Zilda, Zilda do Zé, Waldir Machado
ME DA UM DINHEIRO AÍ
Autores:Ivam Ferreira, Humberto Ferreira, Glauco Ferreira
CABELEIRA DO ZEZÉ
Autores:João Roberto Kelly, Roberto Faissal

terça-feira, 2 de fevereiro de 2010

INICIO DO ANO LETIVO NAS ESCOLAS OS SEGMENTOS E SUAS RESPONSABILIDADES.

Neste mês de fevereiro anuncia-se o inicio do ano letivo de 2010 nas escolas públicas mas hum ano de responsabilidade para pais, alunos, professores e também comunidade e cada segmento tem sua responsabilidade com a educação:
Para os pais: a responsabilidade em renovar ou matricular os seus filhos, cobrar deles a assiduidade(presença) nas aulas, participar das atividades nas escolas, procurar ver os cadernos dos filhos cobrando principalmente as datas das aulas no caderno para maior controle, participar das reuniões de pais para assinatura de boletins.
Para alunos: frequentar as aulas, fazer os trabalhos das matérias, manter sua escola em perfeita ordem sem pixar sem brigas, não maltratar os professores e funcionários, garantir seus direitos de alunos respeitando os direitos dos professores.
Para os professores: garantir um ensino de qualidade, usar de todas as formas as ferramentas disponibilizadas pela prefeitura: sala de leitura, informática e outros, ser parceiros da direção para terem a mesma linguagem na avaliação do aluno garantindo assim uma boa educação para sua admissão a série ou ciclo posterior.
Comunidade: Estou falando principalmente das associações de moradores que tem assento no CEC (Conselho Escola Comunidade), fiscalizar o andamento do ensino e a liberação das verbas depositadas pelo governo nas contas da escola e garantindo sua aplicação em pról do aluno e dos professores, finalmente, sendo parceiros da direção da escola nos momentos difíceis que a unidade escolar venha a passar para que tenhamos uma escola de qualidade temos que ter a união desses segmentos só assim podemos obter uma educação de qualidade, em Dezembro de 2009 um rapaz chegou á escola Ruben Berta propcurando a direção foi recebido por um professor que o levou ao encontro da diretora da escola, esse rapaz foi um aluno da escola que naquele momento estava levando um convite para a diretora, um convite de formatura de medicina em São Paulo, aquele ex aluno da escola estava se formando em medicina e reconhecidamente estava convidando os seus ex professores do ensino fundamental para sua formatura, ele foi um aluno com certa dificuldade devido a uma crise familiar que ele passou, mas a escola deu todo apoio isso mostra que o aluno da escola pública pode chegar a qualquer lugar que ele almejar, hoje a escola Rubem Berta tem ex alunos médico, micro empresário, professores, juiz de direito, profissionais liberais, politico e outras categorias um pouco inferior ás que foram citadas acima mas que com certeza foi conquistada com a mesma luta e esforço, mostrando que voçe aluno de escola pública pode, é só querer, sabedoria não tem classe social, o futuro do país está em suas mãos, a todos os alunos: BOM RETORNO AS AULAS, COM DEDICAÇÃO E VONTADE DE CONQUISTAR UM ESPAÇO NA SOCIEDADE.